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Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica: Una perspectiva desde los niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa docente

Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica: Una perspectiva desde los niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa docente

Año de edición: 2018 | Tamaño: | ISBN: (i) 978-9585-453-02-9 (e) 978-9585-453-03-6

Unidad Académica: Facultad Humanidades y Ciencias Sociales

Autor: José David, Chávez Vescance; Jairo Andrés, Montes González; Adriana María, Caicedo Tamaya; Solanlly, Ochoa Angrino; Andrea, Serna Collazos; Claudia Tatiana, Valencia Molina

Categoría: Libros

Precio: $0 USD (ebook) $0 COP(impreso)

Número de páginas: 75

Formato: Ebook Impreso PDF

Este documento presenta el modelo de Competencias y Estándares TIC, para docentes, desde la dimensión pedagógica basada en niveles de apropiación de las TIC, su sentido y uso a partir de una ruta formativa; la publicación pretende ser un referente de formación para mejorar la calidad educativa a partir de diferentes niveles de apropiación de las TIC y sus usos educativos centrados en las competencias para diseñar, implementar y evaluar prácticas educativas apoyadas en TIC.

Este libro esta disponible en: Apple Books, Google Books y Amazon